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課程詳情
課程目錄

跟隨NIGEL老師沉浸式學習STEAM課程，幫孩子養(yǎng)成跨域英語思維！
我們的核心目標是：將英語學習融合到孩子的日常生活當中，學科學、做手工、講故事、唱童謠....全程沉浸式學習，英語自然習得。
主講人NIGEL老師畢業(yè)于馬薩諸塞大學，專業(yè)是漢語言文學，擁有TESOL證書。
把英語于學科知識緊密聯(lián)系在一起，花一份時間，學兩樣知識，這個話題在教育界已經(jīng)討論多年了。
CLIL教學法，即內(nèi)容與語言整合教學法是目前世界上公認的最有效的第二語言教學方法，因為她等同于我們母語的學習方式。該教學法旨在培養(yǎng)不同文化間的交流技巧，提高語言能力和口頭交際能力，給學習者提供了更多的與英語接觸的機會，重點是，無需額外的學習時間。
這樣的學習模式，不僅不會占用其他課程的時間，反而是其他課程的有效補充。
在這個教學法之下，STEAM英語應(yīng)運而生。我們將英語作為工具附著在科學、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學這五大未來重點學科之上，孩子們在做手工、做實驗、玩玩具、學數(shù)學的時候，潛移默化的學習了英語詞匯、句式表達、語法規(guī)則，而且還鍛煉了孩子們英語思考問題的能力。
- 01
  學一首關(guān)于農(nóng)場的兒歌
  
  試看
  8:27
- 02
  羊毛線小手工
  
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  7:00
- 03
  用牛奶做液體表面張力實驗
  
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  8:18
- 04
  用手指畫顏料畫出彩色的馬
  
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  7:32
- 05
  警犬狗的各種職業(yè)
  
  
  6:00
- 06
  繪本劇《三只小豬》
  
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  6:31
- 07
  用植物的根莖畫出創(chuàng)意畫
  
  
  5:43
- 08
  用芹菜做一個植物吸水實驗
  
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  5:15
- 09
  學會用面粉烤面包
  
  
  6:20
- 10
  用花做能吃的果凍
  
  
  7:20
- 11
  用胡蘿卜做液體密度實驗
  
  
  6:24
- 12
  用紫甘藍做酸堿變色實驗
  
  
  5:27
- 13
  用紫甘藍做酸堿變色實驗
  
  
  5:24
- 14
  用植物拼一幅創(chuàng)意畫
  
  
  5:11
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